terça-feira, 25 de dezembro de 2012

Feliz Natal!!!


Fonte: Página do Viva Música (Facebook)

O “Oratório de Natal, BWV 248”, de Bach, foi composto para ser executado em seis dias diferentes. No calendário litúrgico cristão, o Tempo do Natal vai da vigília do dia 24 até o Batismo de Jesus, em janeiro, quando começa o Tempo Comum. Bach compôs, então, seis cantatas “avulsas” para celebrações de 25, 26 e 27 de dezembro; 1, 2 e 6 de janeiro. Isso aconteceu nos anos de 1734 e 1735. Cada música aborda um tema: nascimento de Jesus, anunciação aos pastores, adoração dos pastores, circuncisão e batismo de Jesus, viagem dos magos e adoração dos magos. A primeira cantata foi composta justamente para execução em um 25 de dezembro como hoje. Veja o primeiro movimento na interpretação do Monteverdi Choir e orquestra English Baroque Soloists, sob regência de John Eliot Gardiner:


quinta-feira, 18 de outubro de 2012

Neojibá comemora 5 anos com um final de semana recheado de concertos!



PROGRAMAÇÃO COMPLETA – 5 ANOS NEOJIBA

DIA 20
O quê: Orquestra Sinfônica Juvenil da Bahia e Coral de Aniversário do NEOJIBA, com solistas internacionais, sob a regência do maestro Ricardo Castro.
Quando: 20 de outubro de 2012.
Horário: às 20h (Exibição de vídeos inéditos sobre o NEOJIBA às 19h)
Onde: Sala Principal do Teatro Castro Alves.
Entrada: R$ 4 (inteira) e R$ 2 (meia).

DIA 21
O quê: Orquestra Castro Alves, sob a regência do maestro Yuri Azevedo.
Quando: 21 de outubro de 2012.
Horário: às 11h
Onde: Sala Principal do Teatro Castro Alves.
Entrada franca

SERVIÇO
O quê: Grande Encontro de Orquestras e Coros do NEOJIBA (CESA, SESI, Instituto SHC, ICEIA, OPE, OCA e J2J)
Quando: 21 de outubro de 2012.
Horário: às 14h.
Onde: Sala Principal do Teatro Castro Alves.
Entrada franca

SERVIÇO
O quê: Orquestra Sinfônica Juvenil da Bahia e Coral de Aniversário do NEOJIBA, sob a regência do maestro Ricardo Castro.
Quando: 21 de outubro de 2012.
Horário: às 18h. (Exibição de vídeos inéditos sobre o NEOJIBA às 17h)
Onde: Sala Principal do Teatro Castro Alves.
Entrada: R$ 4 (inteira) e R$ 2 (meia).

quarta-feira, 12 de setembro de 2012

Para não deixar de ouvir hoje!

E mais uma dica da nossa sessão!
Dessa vez o concerto completo da OSESP, em Londres, no festival da BBC Proms.
O programa foi composto pelo seguinte repertório:


Dvořák
Symphony No. 9 in E minor, 'From the New World' (45 mins)

INTERVALO
Copland
Fanfare for the Common Man (4 mins)
Joan Tower
Fanfare for the Uncommon Woman (3 mins)
Villa-Lobos
Momoprécoce (28 mins)
Ginastera
Estancia – suite (12 mins)
Edu Lobo
Pé de Vento from Suíte Popular Brasileira, orch. Nelson Ayres (3 mins)

Encore
Nelson Freire Piano
São Paulo Symphony Orchestra
Marin Alsop Conductor






sábado, 1 de setembro de 2012

Para não deixar de ouvir hoje!

Tem tempos que não posto nessa sessão. Hoje então é dia. E nada melhor que começar o mês de Setembro com uma linda composição de Tchaikovsky que traduz o ........ SETEMBRO numa bela melodia!

Curtam e Compartilhem!

quarta-feira, 22 de agosto de 2012

Curso História da MPB

Gente!! Imperdível. Quem puder, vá! Não percam!


CURSO HISTÓRIA DA MPB
Objetivo: Situar a história da Música Popular Brasileira como um dos aspectos mais importantes do universo cultural nacional, analisando suas diversas fases, além de compreendê-la como um fenômeno de consolidação da urbanidade, destacando seus múltiplos efeitos enquanto elemento de formação da nacionalidade.

Período: 22 a 26 de outubro, das 14h às 17h
Professor: Luiz Améric
o Lisboa Júnior
Pedagogo, historiador e pesquisador de história da MPB

Vagas oferecidas: 180
Inscrição: R$ 50,00 (cinquenta reais) - estudantes (mediante comprovação)
R$ 100,00 (cem reais) - profissionais e demais interessados

Instituto Geográfico e Histórico da Bahia
Av. Joana Angélica, 43 - Piedade
CEP 40060-001, Salvador/BA
Atendimento: Seg a Sex - das 13h às 18h
71 3329 4463 / curso@ighb.org.br










segunda-feira, 13 de agosto de 2012

Nossa Música Brasileira


Lançamento do CD Identidade

No dia 18 de agosto, próximo sábado, será lançado o CD "Identidade", do Ministério de Música da Igreja Batista da Graça, cujo líder é Odílio Vieira, presidente da AMUBAB.

Estão todos convidados!

quarta-feira, 1 de agosto de 2012

TV OPES

A Orquestra Petrobrás Sinfônica (http://www.petrobrasinfonica.com.br/) tem um canal no youtube. A cada última sexta do mês eles tem postados vídeos sobre como funciona uma orquestra. Vale muito a pena assistir!

Aqui vão os 3 primeiros episódios. Apreciem!






segunda-feira, 30 de julho de 2012

AMUBAB- Grande Coro e Orquestra

Olá pessoal! A Amubab (Associação dos Músicos Batistas da Bahia) participará das comemorações dos 130 anos dos Batistas na Bahia. Para tanto está sendo formado o Grande Coro e Orquestra.

Você que é Músico, Batista e da Bahia (naturalizados tb! rsrsrs) pode participar desse projeto musical.
Acesse o blog, leia as informações e inscreva-se!

http://amubab.blogspot.com


I Congresso Nacional de Educação Musical da UEFS

INSCREVAM-SE!!!



Onde: Campus da UEFS, Feira de Santana, Bahia
Quando: 03 a 05 de outubro de 2012

Data limite para submissão de trabalhos
: 12/08/2012
Chamada pra trabalhos: [http://ethnomuscyber.net/chamadacnem]
Submissão de trabalhos: [http://ethnomuscyber.net/submissaocnem]

segunda-feira, 23 de julho de 2012

Audições para a Orquestra Sinfônica Brasileira


A Fundação OSB anuncia audições para preenchimento de posições na Orquestra Sinfônica Brasileira.
Maiores Informações clique aqui

sexta-feira, 20 de julho de 2012

quinta-feira, 19 de julho de 2012

XXII Encontro de Vivências Musicais- 2012


Ocorrerá em Salvador mais uma edição do Encontro de Vivências Musicais promovido pela Apemba, de 24 a 28 de setembro de 2102. Até 31 de agosto as inscrições estarão no valor de R$ 200,00 e após esta data R$ 240,00. A inscrição pode ser feita pelo site, neste link:  http://www.apemba.com.br/inscricao.asp
Para ter informações completas, acesse o site: http://www.apemba.com.br/vivencias.asp
A programação desse ano:





sexta-feira, 13 de julho de 2012

Para quem quer compor...



Queridos, a NEOJIBA abriu inscrições para um seminário de composição que contará com as presenças do pianis argentino Miguel Angel Scebba, do compositor Renato de Aguiar e de Wellington Gomes, professor de composição na Escola de Música da Universidade Federal da Bahia.



Aproveitem!

quarta-feira, 11 de julho de 2012

Para não deixar de ouvir hoje!

Nossa sessão de hoje é um especial de música coral.
Vocês não podem deixar de ouvir essas interpretações.
E não vou dizer mais nada porque sou muito suspeita quando o assunto é coral (rsrs)
E claro, a lista é grande!!!!


1- BROOKLYN TABERNACLE CHOIR - GLÓRIA



2- CORAL JOVEM DE GOIÂNIA- JERUSALÉM



3- HALLELUJAH, GEORG FRIEDRICH HANDEL


4- MAGNIFICAT - JOHN RUTTER- Magnificat anima mea dominum

5- CORAL PERPETUUM JAZZILE- som da chuva

7- Esse é um comercial, mas olhem só, ou melhor, escutem só!

9- CARMINA BURANA- CARL ORFF

10- JESUS ALEGRIA DOS HOMENS- J.S.BACH

11- NONA SINFONIA- BEETHOVEN

Agenda da Amubab 2012

Olá pessoal! A Amubab (Associação dos Músicos Batistas da Bahia) está com uma agenda cheia de atividades! Confiram!!!

JULHO

13 a 15- Conferências de Adoração- PIB de Itamaraju (BA)- Preletor Pr. Jeremias Bento
21 e 22/07- Encontro com Levitas- PIB de Coraraci (BA)

AGOSTO

06 A 09/08- Encontro dos Músicos da AMBB (cartaz aqui) - Guarulhos (SP)- Representação da AMUBAB no Conselho da AMBB.
10/08- Recital Didático Comemorativo- 24 anos EMUSITA, Escola de Música Sacra de Itabuna (BA).
25/08- CHÁ'MUBAB- Igreja Batista Esperança, em Santo Antônio de Jesus (ba), com Mostra de Música.

SETEMBRO

6º Encontro de Coros- Dia 29 de setembro- Igreja Batista Monte Sinai, em Texeira de Freitas- BA

OUTUBRO

19 E 20/10- VIII ERCE- Encontro Regional de Coros Evangélicos- Templo da Igreja Batista Teosópolis- Itabuna- BA
20/10- Celebração dos 130 anos de Batistas na Bahia- Participação na programação musical pela AMUBAB, na Igreja Batista Sião, em Salvador (BA)

NOVEMBRO

16 A 18/11- Clínica de Música Sacra, SIBVC (Segunda Igreja Batista em Vitória da Conquista- BA)

DEZEMBRO

08 E 09/12- Projeto Adora'Natal Igreja Batista Dois de Julho (Salvador- BA)

terça-feira, 3 de julho de 2012

Para não deixar de ouvir hoje

E a lista hoje está grande!
Então preparem-se para ouvir!

Selecionei para vocês músicas de compositores brasileiros, cristãos, que compõem bossa, samba, enfim, MPB da melhor qualidade! E o melhor, eles fazem isso pra Deus!

Apreciem sem moderação alguma!

1- BRISA DA MANHÃ- Felipe Silveira, Diego Venâncio e João Alexandre



2- CALAR DOS RUÍDOS- Diego Venâncio



3- ESTE PAÍS - Gladir Cabral



4- JANELA- Gerson Borges



5- E SE- Stenio Marcius



6- FIM DE TARDE NO PORTÃO- Stenio Marcius



7- SONHO- Stenio Marcius




A lista é grande, mas vale muito a pena ouvir todas as músicas, e com muita atenção!

Boa apreciação pra vcs!

terça-feira, 19 de junho de 2012

Aniversariante de hoje: Chico Buarque!

E como homenagem do nosso blog ao este grande músico, um vídeo de uma das suas famosas composições!!!

e que particularmente é a minha preferida ;)


Tem dois vídeos aí. Um com o próprio Chico e outro com a interpretação sem comentários da Banda de Boca.

Chico Buarque


Banda de Boca

Para não deixar de ouvir hoje!

A partir de hoje vou começar uma sessão aqui no blog chamada "Para não deixar de ouvir hoje"

Então fiquem ligados nas minhas duas primeiras dicas:

1-Invenção a 3 vozes em Sol menor de J.S.Bach



2- Concerto para violino em Ré Maior Op. 77 de Brahms


obs.: são 43 minutos de concerto que valem a pena!




17º Congresso de Artes e Adoração da AMUBAB 2012

Ocorrerá de 27 a 30 de junho no Seminário Teológico Batista do Nordeste, em Feira de Santana, Bahia


Participem!

Missões Estaduais 2012- Bahia

Essa é a música oficial da nossa Campanha de Missões Estaduais de 2012.


Tema: Vem, Jesus é o caminho.
Divisa: “Eu sou o caminho, a verdade, e a vida; ninguém vem ao Pai senão por mim.” João 14.6



sexta-feira, 25 de maio de 2012

O Professor de Piano

Recebi esse texto há alguns anos de uma amiga musicista, flautista para ser mais exata, quando cursava Licenciatura em Música na Ufba. Não sei quem é o autor e se alguém aí souber, por favor me informe para que seja dado o merecido crédito.


"Nossas reflexões, neste capitulo, referem-se às características ideais, às qualidades essenciais do professor de piano moderno, considerando-se seu contato direto e contínuo com os alunos, sua influência no desenvolvimento das potencialidades pessoais e artísticas na formação integral dos estudantes.


O grande pianista não tem, necessariamente, os atributos indispensáveis ao professor, pois este, além de sua formação como músico e instrumentista, precisdesenvolver habilidades didáticas e de relações humanas para exercer esta atividade.


No exercício do magistério, o professor de piano primeiramente, deve gostar de ensinar música, ter vocação, entusiasmo pela profissão, acreditar na importância do setrabalho na formação do estudante e, até mesmo, orgulhar-se de ser um educador.


Adotando o pensamento de FREINET (1991. P. 102) diríamos que professor qunão tem gosto pelo trabalho, é um escravo do ganha-pão, e um escravo não pode preparar homens livres e ousados; não podemos preparar alunos para construírem amano mundo dos seus sonhos, se não acreditarmos nessa tarefa; só poderemos mostrar-Ihes o caminho se estivermos abertos, vivos, dinâmicos e mesmo inquietos com Educação.


Para a psicopedagoga musical GAINZA (1988, P. 95-96), toda ação educativa deveria estar imbuída de um espírito pedagógico positivo, entusiasta, criativo, flexível e comunicativo. O espírito pedagógico positivo, explica essa autora, é aquele que crê, tanto na pessoa que está ensinando, em si mesmo, como no poder da música; o entusiasta é aquele que é capaz de avançar sempre mais, com energia e vibração. O espírito pedagógico, além de estar alerta a todas as questões do ensino, é capaz de mudar adaptar-se às circunstâncias, de ser flexível. Acrescenta, ainda, GAINZA, na açãpedagógica, o-espírito comunicativo deve ser profundamente humano, receptivo, indo ao encontro do homem.


O amor e a dedicação ao trabalho, a coerência na maneira de ser e a autenticidade tornam a atividade do professor fascinante e envolventeO professor, diante de seus alunos, expondo valores, crenças, verdades, filosofide vida ou de trabalho, consciente de sua posição, muitas vezes servindo como modelodeve conhecer-se a si próprio, atingir um auto-conhecimento mais profundo; entender seus mecanismos psicogicos, pois quanto maior a compreensão de si mesmo, maior será a aceitação e a compreensão do outro.


O professor que não consegue "administrar" suas dificuldades, reflete essamesmas situações na atividade pedagógica. Prejudicando o processo educativo. Outrqualidade indispensável para o professor, é ter domínio da área de conhecimento, que spropõe a ensinar. Se o professor de piano não experimentou e não sentiu pessoalmentas peças do repertório que sugere ao seu aluno, provavelmente terá dificuldades para reconhecer problemas na execução e resolve-los.


Am do conhecimento das obras, o professor deve ter conhecimentos didáticos metodológicos, no sentido de fazer o aluno perceber, sentir e entender a linguagem musical. Em suas obra Pedagogia do Bom Censo, FREINET ressalta; "Em qualquer ofício há uma técnica a ser dominada não com truques ou sortilégios, mas segundo leis simples e de bom senso, pois nunca há contradição entre ciência e técnica, por um lado e bom senso e simplicidade, por outro". (FREINET, 1991, p.6). Muitas vezes o professor não consegue bons resultados porque insiste em manter seus pontos de vista, resistindo a qualquer mudança que venha a alterar seu procedimento pedagógico. Já não podemos mais pensar, nos dias de hoje, no mestre onipotente, dono de toda a sabedoria, como afirma Etelvina Maria de Castro TRINDADE, mas no professor: "aquele ser que, como diria Guimarães Rosa, "não é o que sempre ensina, mas quem também pode aprender (TRINDADE 1982. P. 121). O verdadeiro professor não limita seu trabalho pedagógicapenas ao cumprimento de carga horária, do programa e os resultados de avalião, maage também em fuão de metas e objetivos mais significativos, visando um aprendizadpermanente; o professor consciente sabe o que deseja e para onde conduz o caminho que escolheu para Si e para seus alunos.


Os objetivos que o professor propõe alcançar com os alunos deverão ser elementos fundamentais em seu trabalho letivo; juntos, o professor e aluno, traçam metas, definem valores. No caso do piano, juntos escolhem o programa e organizam o trabalhoexpressam necessidades, interesses, dificuldades e preferências, num diálogo respeitoso e franco, aprendendo e, ao mesmo tempo, ensinando, como afirma a pedagoga NIDELCOFF (1978,p.21). Ainda, é de extraordinária importância, que o professor de piano tenha respeito ao aluno, ajudando-o nas suas necessidades, desejos, inclinações dando-lhe liberdade para expressar-se plenamente, fator essencial para todo,artista. Os alunos não são todos iguais e, por isso mesmo, não podem ser tratados da mesma forma; importante será conhecê-tos individualmente nos seus vários aspectos, observando-lhes a personalidade e o potencial artístico, para orientá-los diferenciadamente. Muitos professores impõem aos estudantes sempre os mesmos padrões de aprendizagem, sem levar em conta o contexto pessoal e social em que vivem.


Concordamos com os teóricos da Psicologia Humanista, quando propõem que o ensino seja centrado no aluno, para que ele tenha liberdade para manifestar suas vontades, escolher seus caminhos, viver as consequências de suas escolhas. (MORElRA, 1983, p. 82).


Nas aulas de piano, a possibilidade de realizar um ensino humanista, centrado no aluno, é quase natural porque os alunos recebem orientação individual e contínua. Segundo BICUDO, o professor humanista vê a pessoa como um ser que está em contínuo acontecimento, "como um ser que é apenas a medida que a experiencia torna  possível que seja o que é e o que poderá ser, ao mesmo tempo. Isto é, que ela seja, psicologicamente o saudável que possa, -concomitatemente, realizar no é do seu momento as suas potencialidades". (BICUDO , 1983,p.55).

O objetivo da educação humanista é levar o aluno a se conhecer e descobrir sua vocação através deste auto-conhecimento, definindo assim sua realização profissional. professor humanista assume uma postura de "facilitador da aprendizagem" não se opondaos interesses dos alunos, mas procurando encarnlnhá-los na direção daquilo que eles querem realmente saber. No caso da aula de piano, especialmente, é possível estabelecer essa realização positiva entre aluno e professor, esse clima de aceitação receptiva, de atitude apreciadora e plena confiança."